《资治通鉴》是中国历史上的一部巨著，由北宋政治家、史学家司马光历时十九年主编而成。这部书以时间为纲，事件为目，涵盖了从周威烈王二十三年（公元前403年）到五代后周世宗显德六年（公元959年）共1362年的历史。其编纂动机和价值可以从以下几个方面来探讨：

一、编纂动机 《资治通鉴》的编纂动机主要是为了给封建统治者提供一部“鉴于往事，有资于治道”的历史借鉴书。司马光认为，历代兴衰存亡的经验教训是治国理政的重要参考资料，通过总结历史的经验教训，可以供后人学习和借鉴，从而更好地治理国家和社会。因此，他希望通过编写这样一部通史著作，使统治者能够吸取前人的智慧和教训，避免重蹈覆辙，实现长治久安。

二、文献基础 《资治通鉴》的成书，不仅依赖于丰富的史料积累，还吸收了大量前人修撰的正史和其他史学研究成果。如西汉司马迁的《史记》，东汉班固的《汉书》等都是重要的参考文献。此外，还有大量的地方志、文集、档案等材料也被广泛利用，使得《资治通鉴》具有坚实的文献基础。

三、叙事特点 《资治通鉴》采用的是编年体形式，按照时间顺序逐年记载历史事件，这有利于揭示历史事件的因果关系和发展脉络。同时，它也注重对人物言行、制度沿革、社会风俗等方面的记录，这些内容对于研究古代中国的政治、经济和文化有着重要的意义。

四、历史评价 《资治通鉴》在对历史人物的评价上，坚持了客观公正的原则，既不盲目美化也不刻意贬低。例如，书中对唐太宗李世民的评价较为中肯，既肯定了他的功绩，也指出了他的不足之处。这种实事求是的史观在当时及后代都产生了深远的影响。

五、文化传承 《资治通鉴》不仅是历史研究的宝贵资源，也是中国传统文化的瑰宝。它在语言表达、文学创作等方面都有很高的造诣，许多成语、典故都出自其中，如“三家分晋”“智伯之患”等，至今仍被广泛引用。此外，它还是学习古汉语的重要教材之一，对于弘扬中华优秀传统文化起到了积极的作用。

六、现实意义 尽管《资治通鉴》的主要目的是为统治者服务，但在今天看来，它同样具有普遍的教育意义。通过对历史的了解和学习，人们不仅可以丰富自己的知识储备，还可以从中汲取智慧，提高分析和解决问题的能力。尤其是在现代社会，面对复杂多变的国际环境和国内发展的新挑战，更需要我们从历史中寻找启示，以便更好地应对未来的挑战。

综上所述，《资治通鉴》作为中国历史上的重要文献，它的编纂动机在于为统治者提供历史镜鉴，而其价值则体现在多个方面：它是研究中国古代历史的珍贵资料；是对历史进行全面、系统梳理的典范之作；是传统文化的载体；同时也是培养公民素质、提升民族自信心的重要文化遗产。时至今日，我们仍然可以从这部经典中获得启发和教育，使其在新时代焕发出新的光彩。